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102、“成长”(2 / 2)


那培养箱还被木箱子罩着,可里面的变异怪物却已经看到了他!

那名极美的人鱼少年,浑身散发出钻石一样的光芒,正对着他露出意味深长的微笑!

“你能看到我?”尉兰没有想问这么一个愚蠢的问题,可他的灵识不?由自主就脱口而出了。

人鱼少年嘴唇未动:“我当?然可以看到你,我还看到了你的内心。”

尉兰起身关掉仓库的照明灯,靠着人鱼少年所在的培养箱缓缓坐下,这是他与这只美丽的不?可方物的“怪物”不?可多得的交流机会。尉兰的灵识时灵时不灵,灵魂之光也时强时若,可对于人鱼少年却并不?存在——他的灵魂永远是一团和煦的白光,不?会像尉兰这样充满攻击性,却也不?会黯淡到几乎看不?见。尉兰像风浪里的小船下会意识地寻求避风港一样,渴望着被人鱼少年的灵魂照亮、包裹、庇护。

“装成一个人类,一定?很累。”人鱼少年用不符合他这个年纪的沉静声音道。

“可我就是一个人类。”尉兰自己都能听出自己话语的苍白。

人鱼少年没有再说什么。仓库里的景象渐渐变了?,变成了?一片更加彻底、更加绝望的黑暗,他好像丧失了?所有的感官,漂浮在一望无?际的虚空之中。

然后,他感觉到了疼,一点微小的刺痛。

疼痛……永远都是疼痛……但是也不?算太疼……从他感知到自我的那一刻,他感受到的就只有疼痛。他以为自己来到这个世界上,就是为了?体会这时不时就要来一下子的疼痛。

可那次疼痛过后,他竟然感受到了一丝“意义”。

疼痛能有什么意义呢?

很久以后,他才知道给他带来那针扎一般疼痛的东西,叫做电流。

电流是他对这个世界唯一的感受。电流断断续续的,在永无?止尽的虚无?中,是唯一真实的存在,他很无?聊,无?聊到开始记忆这些电流的规律,哪怕最小的规律,也被他记忆下来。

他不?知道这代表着什么,但自从他记忆电流的规律开始,电流也来得更加频繁了?。电流带给他的疼痛,比起带给他的“意义”来说不?值一提,于是他更加频繁、更加努力地去记忆一切的电流。

有一天,他竟然“看”到了一副画面——那时,他还不?知道那个不?一样的感受叫做“看”,但他的确为这来之不?易的新奇感受雀跃不?已。可就“看”了?那么一下,那个感受就消失了,随之而来的是一段他早已烂熟于心的电流。

这段电流老是和那个奇异的感官联系在一起,他因为太无?聊了?,开始探寻那个陌生?感官的意义,那是比“有规律的电流”要细致得多的“意义”。

后来他分析到,质的变化对他来说是“不?可感受”的。他并不能知道具体是从哪一个时刻开始,只通过那段有规律的电流,他就能“看”到那副画面。

那个画面成了?他的世界。那个画面的颜色成了?组成他世界的全部颜色。那个世界很美,不?像这样一望无?际的黑暗……

“……你是一颗放在培养箱中的大脑。”人鱼少年虚脱地说道,挖掘出尉兰的记忆耗费了他全部的力气,“让你沾沾自喜的‘世界’就是一幅阴郁得要死的电脑桌面——悬崖、闪电、老树、村庄……不过,你确实不?错,电流的规律让你的视觉皮层产生了?条件反射。所以,你能真正地‘看’到那些电流的意义,而不?需要通过屏幕和扬声器!”

尉兰也很疲惫,是那种整个人都被抽空的疲惫,他已经很久没有去想那些久远的事情了?。但是对着人鱼少年,他还是努力提了?提嘴角:“什么都感受不?到的时候,看到一副电脑桌面都觉得美好;后来看到的听到的知道的越来越多,反而觉得作为一个大脑的存在不堪忍受。我在我父亲终于开始把我当?个人看待的时候,制造了?一个他逃脱不出的电子牢笼,把他折磨至死……你说我是不是一个忘恩负义的坏人?”


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