至于凌旭的成绩为什么那么高……
高考出分后一段时间,高考满分作文开始在各大媒体?间流传，社会关注度再一次集中到对高分作文的分析上，为什么这?篇作文能得?满分,它究竟好在哪里。
其中受到关注的是一篇受到语文特级教师、作文部分阅卷复审阅卷老?师刘主任特别拿出来点评的作文。
这?篇作文的名字叫做：《父爱如山，高山仰止》
「首先,从题目上来说,就?紧紧地扣住了主题,这?是一个得?分点，很多作文写得?很好的同学?,没有注意到作文题上就?注明了：三选二,作为题目……写一篇作文。」
郝可正在凌思睿住的这?一边帮他?整理东西，凌思睿打?开论?坛，在刷高考相关的帖子，屋里开着空调，凌思睿却并?不觉得?凉快。
“这?什么啊，看着真叫人火大！”凌思睿嘟囔道,“不就?是按照要求把题目抄了一遍嘛，值得?写这?么多废话表扬吗？”
郝可好奇地探过头：“你?在看什么？”
凌思睿把电脑推过去一点,指给郝可看：“我在看今年?的满分作文，看看我到底哪里不如人家了！”
凌思睿对此耿耿于怀，因为他?的语文成绩比凌旭差了一大截，他?左思右想,都不相信凌旭的基础成绩能比他?高那么多，毕竟凌旭那理解能力?和表达能力?都十分堪忧。
想来想去,也就?只有差在作文上了。
“父爱如山”。
凌思睿也选了这?个题目。
权衡多方面因素，凌思睿感觉自己对于“父爱”这?个话题比较有话语权，正因为知道什么样的父爱是糟糕的,会给孩子带来怎样的心理阴影，所以才能更深刻地理解父爱的重要性?，一个靠谱的爹对于孩子的前?途有着决定性?的作用。
凌思睿就?此展开，以凌旭为反面例子，写了一篇作文，题目叫《父爱如山，智者乐山》，其中，智者就?是指凌思睿本人。
写完这?篇作文后，凌思睿觉得?自己简直是当代文豪，文笔与?思想性?并?重，这?作文不给打?个50分以上就?不合适了。
然而?，语文分数一下?来，凌思睿大跌眼镜，郝可帮他?一复盘，发现作文可能只得?了个20分左右。
可恶啊，到底是哪个混蛋阅卷老?师干的好事！
凌思睿愤愤不平，在网上到处找各种阅卷组的消息，最后看到了这?样一篇带着批语的满分作文。
「开篇以大山展开，讲述了大山中的父亲与?儿子相依为命的生活状态，用词质朴，简洁有力?，父亲为儿子用石子搭建棚屋一节，更是感人至深，表现了原始状态下?的父子情。」
「父亲，是儿子的庇佑者、守护者。」
刘主任的批注占满了作文纸边上的空白处，几乎快要溢出来。
“不就?是搭了个破房子吗，怎么能写出这?么多感慨，到底是考生写作文还是阅卷老?师写作文啊。”凌思睿气鼓鼓地说道。
郝可看了看作文内容，凌思睿说的也有一定道理，这?个作文的开头就?是在干巴巴的叙事，词汇量只有小学?生水平，而?且视角混乱不清，很难说到底是父亲的视角还是儿子的视角。
“可能后面有什么过人之处吧。”郝可说道。
两人接着往下?看，考生写到孩子长大一些，要上学?了，父亲在城里找了一份体?力?活，租了一个破房子，供孩子上学?，孩子很高兴的样子，父亲也十分欣慰。
那个刘主任的字迹到这?里有一些激动?得?颤抖了，他?的语气也十分亢奋：
「感人至深的父爱！虽然自己穷困潦倒，但是还是希望孩子能够过上更好的生活，而?学?习，就?是改变命运的机会，孩子不能错过这?个机会，父亲宁可放弃乡下?的宅基地，也要走出大山，宁可干苦力?活，也要送孩子上学?。」
「作者没有刻意渲染，但是不着一字尽得?风流，克制的叙述产生了更为强大的冲击力?……」
“什么克制的叙述啊，分明就?是小学?生文笔的流水账，这?个我也会写！”凌思睿愤愤地说，“还有这?个情节也很普通嘛，我也经历过！”
郝可摸了摸下?巴，怎么觉得?这?个剧情有点眼熟呢。
还有这?个干巴巴的文笔，流水账的叙事，莫名地让他?联想到了某个人。
作文进行到中段，写到父亲经常通宵加班不归，孩子一个人在家里呆着，幸好有热心的班主任帮忙关照孩子，接孩子在自己家吃，在自己家住。
那个刘主任看到这?里似乎都快哭出来了，他?的批注也越来越激动?：
「……人与?人之间淳朴的感情，在现在快节奏的社会是多么难得?，现在的班主任大多关注的都是自己班级的成绩如何如何，渐渐忘记了作为老?师的职责，传道受业解惑，传道是第一位的，让学?生感受到这?种乐于助人的美?好品质，感受到社会的善意才是最重要的，穷则独善其身，达则兼济天下?……」
「这?位考生并?没有忘记自己的主题是父爱如山，所以，班主任的内容只是一笔带过，但是，班主任作为父爱的补充，与?文章中父亲的形象互相映照，让人感受到孟子所说的那种老?吾老?以及人之老?，幼吾幼以及人之幼的理想社会，在这?里，班主任是“代父”，在父亲缺失的时候，发挥了父亲的作用，所以描写班主任，也是对主题的一种映照……」
看到此处，郝可都忍不住想说一声：“您也太能扯了！”
凌思睿却没有一开始那么愤愤不平了，他?吃惊地望着屏幕：“真的有这?么厉害吗，我完全没有想到，这?也能联系在一起吗？难道这?个考生他?竟然考虑了这?么多？我一点都没想到啊……”
郝可看了一眼凌思睿，小孩稚嫩的脸颊上带着天真的疑惑，然而?他?并?不知道，语文老?师的嘴，骗人的鬼，只要他?想给谁打?高分，他?就?能说出一万种理由。
作文进行到结尾处，考生来参加高考了，看到这?个题目，不禁想起过去种种，原来他?从未走出大山，他?一直在山中。
看到这?个结尾，郝可有一点明白为什么阅卷老?师会给高分了，这?个考生扣题能力?很强，开头、中间、结尾都扣着山来写，而?且他?非常机智地没有正面写为什么父爱如山，只是把父爱呈现出来，再和山穿插在一起，剩下?的就?靠阅卷老?师自己想象，就?算考生是小学?生文笔，词汇量十分有限，这?篇作文写出来分数也不会低。
就?是这?个流水账式描写，这?个奇怪的人生经历，总是让郝可想起某个人……
但是凌旭应该没有这?么机智吧，这?篇作文明明是从孩子的角度写的，凌旭不是说从他?自己的角度写的吗？
结尾处，刘主任又写了洋洋洒洒一大篇评论?，甚至在其中回忆了自己小时候在村里的生活，对比到现在城市里孩子们幸福的童年?，他?的童年?如何辛苦，这?个考生的作文让他?想到了那种质朴的生活，这?是一种难能可贵的文笔，在现在应试教育之下?的考生中已经很难见到了，因此刘主任给了这?篇作文满分。
郝可心想，如果你?真的推崇这?种文笔，你?就?不该用这?么大篇幅的抒情和过度解读来批注这?篇作文，这?不是言行不一么……果然语文老?师嘴里没有一句真话啊。