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36、036(1 / 2)


陶语直视着秦闲的?眼睛说:“我才没有对你?很上心?,是你?自己?太敏感了。”

反正把秦闲当作工具人?使用这?件事,绝对不能让工具人?本人?知道。

秦闲以为?自己?已经看透了陶语的?动机,很笃定地说:“虽然你?很在意我,但我只喜欢小导师一个人?。你?对我使出欲擒故纵这?一招,没用!”

“欲擒故纵?”陶语愣住,“你?什么意思?”

秦闲耸耸肩:“你?不是很想知道我什么时候会向小导师表白吗?我可以告诉你?。现在小导师对我还不熟悉,如果我急着表白一定会吓到他。所以等小导师对我熟悉以??,我自然就会追他……至于你?陶语,你?千万别喜欢我,没结果。

一开始,陶语听见秦闲解释为?什么不急着追小导师,还觉得秦闲给的?理由挺有道理。

但当陶语听到秦闲的???半句话,陶语的?脸立刻就黑了。

“我喜欢你?个鬼!”陶语气呼呼地对秦闲扔下这?句话,就沉着脸转身回到了自己?的?座位上。

目睹了一切的?贺洲,用手肘轻轻地拱了拱陶语,小心?翼翼地问:“秦闲刚才对你?说‘你?别喜欢我,没结果’是什么意思?是我想的?那个意思吗?”

陶语愤愤地说:“别理秦闲,他有病!”

就这?样,陶语和贺洲制定的?“工具人?使用计划”,第一次执行就以失败告终。

至于以??还会不会有第二次执行,真的?不好说。

总之,陶语此时此刻的?脸色极其难看。

*

吃完晚饭??,林固亲自送陈弥回到了F班的?练习室。

陈弥以为?林固哥把自己?送到F班??,就会回A班去。

他对林固说:“林固哥,谢谢你?送我回来,你?快回去忙吧。再见。”

林固却停下脚步,笔直地站定,抬手帮小朋友整理了一下不小心?压皱的?衣领,声音温和地说:“弥弥,我不回A班。我今晚陪你?。”

“今晚陪我?”陈弥不禁心?跳得有些快。

虽然林固哥之前就提起?过,今晚会陪着自己?一起?熬夜。

但“我今晚陪你?”这?几个字被林固哥用低沉又温柔的?嗓音说出来,让陈弥的?脸“唰”一下红了。

林固低头看了一眼小朋友,知道小朋友是在害羞。

他推开了F班练习室的?大门?,牵着小朋友走了进去。

F班的?练习生们也都吃完晚饭,陆陆续续地回来了。

今晚是主题曲考核前的?最??一晚,也是至关?重要的?一晚。

为?了能够在明天的?主题曲考核里表现良好,为?了冲出F班、登上主题曲唱跳的?录制舞台,F班的?练习生们每个人?都练习得很拼命。

陈弥告诉F班的?练习生们:“你?们中?如果有谁觉得自己?主题曲唱跳练习得很好,就可以来我这?里。只要你?通过了我的?检查,你?就可以回宿舍休息。”

而陈弥给练习生们定下的?通过标准,对于F班练习生们来说,一点都不低——

首先,舞蹈部分要动作全对,并且节奏上不可以有太多的?抢拍或者慢拍;

其次,歌曲部分要唱对90%以上,并且唱跳的?时候声音不能低到听不见。

晚上10点,有4名?F班的?练习生主动接受了陈弥的?检查。

这?一批4人?里,达到陈弥标准的?只有两人?——陶语和贺洲。

陶语和贺洲第一天就跟着陈弥把主题曲舞蹈的?动作学会了。

所以他们俩人?的?唱跳学习进度,一直都比F班的?其他练习生们快一些。

陶语是全F班第一个完全学会主题曲唱跳的?练习生,虽然他的?动作力度和舞台感染力有些欠缺,但他的?优点是舞蹈动作完全无误,Vocal水平极高。

而贺洲的?唱跳表现力很好,他的?身体控制能力和表情?管理能力比陶语要强得多。

F班的?练习生们一看完贺洲的?主题曲唱跳,就开始疯狂鼓掌。他们都说贺洲这?水平在F班真是埋没了。

就连林固对贺洲的?点评也是:“贺洲的?水平进B班没问题,再努力一下也很有可能进A班。”

陶语和贺洲通过陈弥的?检查??,陈弥让他们回宿舍休息。

但他们两人?却说想留下来帮陈弥一起?督促其他练习生们练习。

这?一次,陈弥拒绝了:“你?们俩快点回去睡觉。明天就是主题曲考核,你?们需要好好补充一□□力,这?样明天才能有更好的?发挥。”

这?时,林固也开口说:“你?们回去。陈弥这?里我会留下来帮他。”

陶语和贺洲立刻默契地对视一眼。

他们俩用不着言语交谈,光是用眼神交流就已经达成了默契——

既然林固大神说会陪着小导师,那小导师当然是交给林固大神照顾啦!

不做电灯泡是最基本的?觉悟,所以赶紧撤!

陶语和贺洲离开F班??,F班的?其他练习生们也都陆陆续续地通过了陈弥的?检查,被准许回去休息。


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