杨大花凝望着门外，叹息着摇摇头，缓声说道，“人各有命，缘分到了，自?然就成?，外人再咋使力都不行。就跟这卫成?一样，死皮赖脸硬是拖到快三十了，一遇到你，这不想法设法也要?娶回来。”
心头一梗的卫成?：不是……妈，谁死皮赖脸了，你把话说清楚！
小耳朵竖得?尖尖听闲话的卫大宝，猛地扑到米乐怀里，天真说道，“妈妈，等宝长?大也娶你。”
米乐被逗得?一乐，摸了摸那小脑袋瓜解释说，“你不能娶妈妈哦，因为爸爸娶了妈妈，现?在你要?好好学习，长?大后娶一个自?己喜欢的小姑娘。”
卫大宝拧起小眉头，深深思考了一下，看着米乐认真说道，“那宝就娶一个，都把肉给宝吃的媳妇。”
“哈哈，行，咱们现?在来学习，争取长?大后天天吃肉。来，这是数字一，这是数字二，一加一等于二……”
另一侧正在给二宝洗爪爪的卫成?，揉了揉那小黑手?，不甘示弱道，“二宝，来，咱们也学！这是一根手?指头，这是两根手?指头，咱们以后算一加一等于几的时候，就掰手?指头数！”
不远处听得?一清二楚的米乐，一脸无语：……我果然高看你的教育水平了！
“爸爸，手?，手?！”被亲爹把小手?泡在水里老半天教学的二宝，焦急地提醒道。
“二宝乖，再等等，咱们还有一根手?指头没数完呢！你看，这虽然单拎出来是一根手?指头，但它和所有的放在一起，就是第十根。好了，咱们现?在把小手?擦擦，爸爸马上教你当十根手?指头不够时咋办，这是爸爸的老师教爸爸的！”
米乐：“……”，就是那个教你数手?指头节的老师吗？
“妈妈，宝记住了。”
怀里响起的童稚声，打断了米乐心里为小儿子算数的微微担忧，她?扬起笑脸夸奖道，“大宝真厉害，那么?快学会五以下的加法了。好了，咱们现?在来学习五加六等于多少？你看这是数字五，这是数字六，它们……”
被擦着小手?的二宝，听到声音扭过头，好奇地看着沙发上的妈妈和哥哥。
发现?儿子不专心的卫成?心里一气，拍了拍那恢复白净的小手?，咳了下嗓子示意说，“二宝，注意力集中点，不要?看那边，爸爸现?在来教你咋数手?指头节。”
并不想理会爸爸的二宝，利索地爬下椅子，奔到米乐身?边，直勾勾地盯着她?。
米乐抬眼?瞧了瞧脸上身?上还是污糟糟的小儿子，满眼?心塞，她?拉起那干净的小手?，往身?边带了带说，“二宝，来，咱们和哥哥一起学，你爸爸教得?什么?玩意儿，简直是误人子弟。”
看着二宝跑路就堵了口气的卫成?，听了自?家媳妇的话，差点没背过去?：……他?教得?咋的了？绝对适合还不会说话的孩子！
“这是数字十，十加十就等于二十。好了，大宝二宝记住了吗？”
卫大宝自?信地点点头，朗声答道，“宝记住啦。”
米乐满意地点点头，看向另一侧脏兮兮的二宝，愣了一下鼓励说，“妈妈知道你还太小，一会儿提问，哥哥回答你复习。”
“妈妈，快问快问，宝准备好了。”一旁的卫大宝迫不及待地摇了摇米乐的手?臂，焦灼地催促道。
米乐眼?里含笑地清了清嗓子，端正身?子，清脆说道，“好了，现?在提问，一加一等于多少？大宝，回答！”
卫大宝眉头都不皱一下，自?信满满地说，“三。”
“！！”
米乐眼?里的笑容一滞，不敢置信地瞪向说出这个答案的儿子，发急道，“大宝你再好好想一想，妈妈刚才?怎么?教的。”
卫大宝丝毫不受动摇地说，“妈妈，宝知道，就是三。”
“……”，三个屁啊三，小模样还挺自?负！
“哈哈哈，媳妇你这教的啥玩意，连一加一都没记住！”
米乐羞恼地瞪向卫成?，刚要?开口骂他?，却被身?侧的二宝大力扯着衣服，她?憋下心头的火气，警告了卫成?一眼?，低下头轻声询问道，“怎么?了，二宝？”
不怎么?会说话的二宝，看了哥哥一眼?，笑嘻嘻地翘起了两根小手?指头，在妈妈面前晃了晃。
话全堵在喉咙口的米乐，不可思议地看着自?家居然能听懂，并且能回答出正确答案的二宝，一时沉默，浓郁的自?我怀疑在心底快速升起。
这怎么?可能！
她?的教学方法……居然还干不过掰手?指头！
这绝对是对曾经做过小学老师人的侮辱！
站在沙发后头的卫成?，看到自?家二宝举起的那两根小手?指时，同?样一愣，满心惊疑，不过那为人师的自?豪感在心底快速涌起，如同?烟花一般灿烂绽放。
“哈哈哈……媳妇，我这教得?可比你教得?好多了，一点都不耽误孩子！”
“……”
良久的沉寂在米乐周身?环绕，她?忽然坐直身?，对卫成?冷哼一声说，“不过是瞎猫碰上死耗子，你等着，我问个难的！”
米乐让俩个孩子起身?并排站着，与自?己面对面，她?一一看过，厉声问道，“四加五等于多少？”
卫大宝激动地抢答道，“妈妈，宝知道，等于十。”
米乐深吸一口气，移开目光看向二宝，只见他?笑眯眯地张开两只小手?，对自?己摆了摆，摇了摇，晃了晃……
被打击到自?信心碎一地的米乐：呼……不难过，不难过，都是自?己生的娃，好与坏，笨与蠢都得?接受着！
没想到自?己原来还有当老师天赋的卫成?，躲在沙发后头捂嘴偷笑，“嘿嘿嘿嘿嘿……”
听到笑声恼羞成?怒的米乐，恶狠狠地用手?肘撞了一下身?后的沙发，咬牙发狠说，“七加九等于多少？”
生怕落后于人的卫大宝，第一时间大声嚷道，“妈妈，宝知道，宝知道。”
米乐看向跳得?最欢，可是没一个答对的大儿子，瞪大眼?睛，满是威胁，“你又知道了？”
丝毫不觉得?自?己回答有问题的卫大宝，肯定地点点头，响亮回答道，“嗯嗯嗯，宝知道，等于二十。”
米乐保持着礼貌的微笑，秉着一口气看向二宝。
只见他?把小手?翻来覆去?寻摸个遍，最后急躁地对沙发后头喊了一声，“爸爸。”
如过大年一般高兴的卫成?，顶着一张喜气洋洋的脸，自?鸣得?意地扬声说，“哎，二宝快过来，爸爸教你数手?指头节，咱们争取今天把个位数的加减法全弄明白喽！”
米乐目送着迈起小短腿找爸爸的小儿子离开，扭过脸看向一脸沾沾自?喜的大儿子，气极反笑。
很好！没有一个答对的，说明她?的教育方式很值得?重新研究。
看来，是时候考虑将掰手?指纳入教学方案中了！