“主任！这次我的评分是哪位老师做的？我要求查看调查表！”想到前世见到的暗箱操作6扬就直接提出这个要求。。。
别人怎么暗箱操作原本跟他无关他就算知道也不会说出来免得得罪人但现在暗箱操作到他头上还搞出这么低的评分6扬自然不愿吃这个哑巴亏。
可惜陈建先入为主已经认定6扬是上课态度不认真又或是大学时候心思都用在写小说上本专业知识学得一塌糊涂因此在听见6扬这个要求的时候陈建冷着脸喝斥道：“不必了！大家都很忙！没时间陪你折腾！这次只是对你们几个警告下个月的调查评分如果还是这么低我会跟孙副校长提议结束你们在本校的实习行了！都回去工作吧！”
周少峰等人如蒙大赦连忙告辞退出教务处而6扬却没有动面对教务主任陈建的冷脸6扬心里并不怵因为他不打算实习结束后还留在这里任教心里无所求也就无所惧。
在周少峰等人退出教务处后6扬坚持道：“陈主任！我绝不相信学生们对我的评价这么低！你是主任你要批评我随便任何理由都可以！只要我确实做的不够你怎么批评我都听着但这么低的评分我绝对不相信！除非你让我看见所有的评分表如果真只有这么点评分不用你向孙副校长提议。我马上就收拾东西走人！”
6扬心里确实是这么想的如果初一三班的学生真的这么不待见他他为了一份实习证明。继续留在这里就完全没有意义了。
他以后又不指望着靠毕业证出去混饭吃。
陈建冷眼注视6扬十几秒见6扬目光毫不畏缩眉头不由皱了皱6扬的信心让他有些动摇当下开口问办公室里正在写教案的老教师：“傅老师！上个星期的调查表呢？把关于6扬老师的表格拿过来让他死死心！”
傅老师抬起头。看了6扬一眼微微一笑道：“行！我找找！”
然后就起身在身后的文件柜里翻找起来。时间一分一秒过去6扬和陈建都望着傅老师等着他把6扬的调查表拿过来。
只是时间过去十几分钟傅老师还没有找到关于6扬的表格。不由奇怪地嘀咕一句：“咦？怪事了！6扬老师的表格呢？我再找一遍！”
翻找一遍居然没有找到关于6扬的调查表。傅老师以为自己刚才翻漏了嘀咕一句之后又开始重新翻找这个时候6扬还是没有说什么陈建眉头却是又皱了起来如果始终找不到关于6扬的调查表那这件事就蹊跷了。
难道这次评分真的有问题？
陈建心里不由生出这样的怀疑。
很快。十几分钟又过去了傅老师皱着眉头。两手空空地站起身对陈建摊摊手道：“陈主任！奇了怪了！这里居然没有6扬老师的调查表不应该啊！要不要我现在打电话问一下吴老师？这次调查是我跟吴老师两个人一起负责的也许6扬老师的调查表被吴老师放在别的地方了！”
6扬冷眼看着依然不出声看他们能查什么结果出来。
陈建点点头目光望了一眼傅老师又望一眼6扬道：“问吴老师吧！教务处的评分调查必须要公平公正6扬老师还在这里等着呢！”
傅老师这个时候脸上也没有笑容了带着几分疑惑走到办公室座机那里拨通吴老师的手机电话很快就通了。
傅老师：“吴老师！上个星期的老师评分调查表你有没有全部放在3号文件柜里？陈主任现在要看6扬老师的调查表我刚才在3号文件柜里找了半天没有找到陈主任让我问问你你是不是在放在别的地方了？”
电话那头的吴老师不知道说了什么6扬和陈建只听见傅老师在听了片刻之后眉头一皱道：“不可能~！我刚才已经找过两遍了！3号文件柜里没有6扬老师的表格！吴老师你再仔细想想！”
又过了片刻6扬和陈建都看见傅老师胸膛猛然起伏几下脸上明显闪过怒气最后声音提高好几度说了一句：“不可能！不信你自己回来找！”
说完就愤然挂断电话。
“吴老师怎么说？”
陈建沉着脸问。
傅老师脸上还残留着怒气勉强用平静的语气道：“主任！吴老师说他所有的表格都放在3号文件柜了！还说可能是我弄丢了部分表格……”
6扬站在陈建办公桌对面依然冷眼旁观找不到自己的表格看他们怎么处理。
陈建脸色阴沉着手下两个干事居然互相推卸责任都说自己的工作没有出问题那6扬的表格呢？难道表格能自己飞了不成？