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016 从没见过的全新版本(2 / 2)


电光火石之间,苏洋发力往前跨步,同时抬手猛拍篮球,啪的一下打落地板。

篮球随之往前滚动,阿纳贡耶赶忙弯腰拼抢,奈何人高重心也搞,慢了一步。

苏洋抓起篮球,扫一眼全场阵型,发现密歇根众人退防极快,心知抢分机会渺茫,当即减速控球保护,再传上来接应的布兰登,转而小跑向前,比划示意全队继续一内四外。

CBS直播席上,主持人迪克??恩伯格连连挑眉,心中诧异苏洋小防大居然完美应对,而解说员詹姆斯??沃西毫无征兆地回想起之前对于苏洋的评价,忽然感觉有可能变小丑。

场内,萨姆??克兰西抵达弧顶,抬手接过右侧布兰登传球,再分左侧45度三分线,而大卫??布鲁接球,按照之前打法,继续击地扔向左侧腰位,苏洋又屈膝微蹲接在手中。

三威胁动作摆出来,一个试探步带动理查德森微微后撤,再收回右脚,接一个晃肩假投点飞理查德森,转而放球往前起步杀入油漆区,无视格兰杰飞扑,飞快地抛投打板。

砰!篮球撞板反弹入网。

连得4分!

欢呼声又一次响起来,球迷纷纷调侃苏洋的假动作像是控制理查德森脑袋,想怎么玩就怎么玩,而密歇根州立大学主教练汤姆??佐伊赶快思索如何破解,最好别人苏洋再次成功。

场内攻防转换,密歇根左右强弱转换起手,控卫马丁右翼位置借助中锋格兰杰掩护尝试发起突破,可南加州这边仗着边角地形优势,突然上抢夹击,同时中路轮转补防格兰杰。

仓促之间,马丁侧身躲开,下意识把球抛向中路,希望格兰杰凭借身高优势接球。

篮球飞向罚球线,格兰杰原地站着等待,但大卫??布鲁纵身飞扑,大力拍球。

不为抢断,只为破坏传导。

啪!篮球受力落地滚向弧顶。

奥本山宫殿内惊呼声四起,理查德森急忙冲上去想要把球抢回来,但苏洋如同鲤鱼落水,啪叽一下扑到篮球上,随即往前猛推,给到已经快下的队友布兰登,又赶紧爬起来。

事发突然,密歇根纵使防守纪律超强也没反应过来,南加州得到快攻机会。

苏洋同步跟进,眨眼抵达前场弧顶,抬手接住布兰登回传,顺势躬身低拉横扫三威胁,但理查德森学聪明,根本不管投篮假动作,只是后撤一步防突破,给出挺大的空间。

按说此时应该投三分,奈何常规三分一般,苏洋咬牙往左,猛冲一步急停起跳,正准备抛投打板,眼角余光却瞅见理查德森飞扑而来,果断等待片刻,直到理查德森下坠。

砰!篮球依然打板反弹入网。

哔!裁判同时鸣哨吹罚犯规。

苏洋打成2+1,欢呼声顿时响彻奥本山宫殿,南加州大学板凳席全员起立鼓掌。

CBS直播席上,主持人迪克??恩伯克感叹:“苏洋赛前那样高调宣传会夺冠,果然影响到密歇根州立大学队员们情绪,像是理查德森,已经不知道该怎么防守最基础的三威胁,他们犯了跟斯坦福一样的错误,对于苏洋过于重视,其实他并没有那么强,太唬人了。”

詹姆斯??沃西略显尴尬地耸肩,心想都这时候啦,就别在强行找补之前评价啦,万一苏洋当真带队夺冠,我们都会变成纪录片中的反派角色,还不如顺势夸两句苏洋很强。

场内,欢呼声四起。

苏洋站上罚球线,稳稳命中加罚,帮助南加州大学开局7比0领先密歇根州立。

密歇根底线开球进攻,没跑战术,理查德森直接弧顶要球,示意其他人拉开空间。密歇根其他赶忙照做,汤姆??佐伊教练想要阻止,但话到嘴边放弃,心说或许是个转机。

苏洋这边眼瞅单挑形成,毫不犹豫地堵右放左,心想理查德森就是未来杰伦??布朗,身体强壮爆发力出色,接球出手三分挺强,但基本功差,运球中心太高,容易出现失误。

反正就放左手,爱咋咋地吧。

理查德森也没犹豫,立马起步往左突破,奈何冲到腰位空间变小,当场就尬住,突破是没机会,强投容易打铁,传球又有点丢脸,犹豫思索片刻,合球跳步强行起跳中投。

那爆发很猛,苏洋愣是没跟上。

但理查德森最后出手动作非常僵硬,篮球哐当打铁反弹倒飞,苏洋顺手接住。

欢呼声又响彻球馆,理查德森满脸懊恼地往回飞快跑动,忘记给予贴身防守。

苏洋见状,脑子冒出杀人诛心想法,再看前场己方球员更多,即便打铁也有很大概率抢到前场篮板,当即在后场距离中线还有两步位置地方停下,合球抬手推射超远三分。

篮球呼啸破空,顶着两万多名球迷注视,嗖地飞过前场三分线,噌地空心入网。

“Ohhhhhh!”

奥本山宫殿内欢呼声炸裂,许多球迷双手抱头不敢相信苏洋常规时间后场三分命中。

裁判哨声随之鸣响,密歇根州立大学请求暂停,而中央大屏幕镜头先给汤姆??佐伊教练,其神色有一点点小慌张,镜头转而再给观众看台上的魔术师??约翰逊,其神色满脸震惊。

篮球比赛还能这样打?

连续换防,超远三分,一大四小阵容!

这是我从没见过的全新版本啊!


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