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第一百二十五章 一本日记(中)(1 / 2)


怀着满心的好奇,张娅连忙将目光,看向了笔记中的那页文字。

她得趁着陈立翻页前,快速地浏览完这一页……

“1981年6月8号,天气,阴…”

“我叫陈立,我六岁了。”

“我的家庭很困难,我的爹娘经常吵架……”

“在吵架时,爹娘他们会吼我,说是因为我的到来,让家里变得更困难了。”

“我不知道我到底做错了什么,为什么爹娘会生气吵架呢?”

“我又该怎么回答他们呢?”

“我记得平时,邻居的叔叔阿姨都夸我笑起来很好看。”

“所以我没有跟爹娘说话,只是冲着他们笑。”

“在我笑过之后,他们不再吼我了。”

“这个方法很有效。”

这一页日记上面,只有歪歪扭扭地几行字,字迹很潦草,张娅很快便看完了。

而正在她看完的瞬间,陈立也适时的翻页了……

他…似乎也在重温着这一本…记录他一生的日记…

“1982年8月16号,天气,晴。”

“我七岁了,身边的小朋友们都去上学去了。”

“而爹娘说,因为我们家条件不好,所以不能供我上学。”

“他们说,等过两年,我就要去地里干活去了,穷人家的孩子要早当家。”

“他们还说,这是男子汉的责任。”

“我不高兴。”

“这是不是代表,我要跟那些小朋友们分开了?”

“不行!我不想这样!我想要去上学!”

“我不喜欢这个家!也不喜欢爹娘!”

第二页的日记,同样很短,那是陈立七岁时记录下来的。

而看到这一页日记,张娅心中若有所思……

原来陈立在幼年时,过的如此艰难……

而这些事,陈立从来都没有对她讲过。

“这是为什么呢?”

张娅的心里,升起了一丝疑惑……

很快,陈立再次伸出手,又往下翻了一页。

这一页的日期,距离上一页,间隔很短。

“1982年8月24号,天气,阴。”

“我很高兴!我终于能去上学去了!”

“我想起了之前村里组织看过的电影。”

“电影里面的孩子无法上学时,会去跟别人家的大人哭诉。”

“等到哭诉完了,别人家的大人就会去劝阻孩子的爹娘,让孩子去上学。”

“这几天,我也用这样的方法去跟别人家的大人,还有我的爷爷奶奶哭诉了。”

“我不能说,我是因为别的小朋友都去上学了,所以也想去上学。”

“我记得电影里面,当小朋友说想成为科学家的时候,别人家的大人们都很高兴,都会夸赞小朋友。”

“所以我跟爷爷奶奶,还有邻居家的大人们说,我想去上学,我想成为科学家。”

“这很有效!”

“说完之后,邻居家的大人,还有爷爷奶奶,全都去劝阻我的爹娘了。”

“他们说我的爹娘不是个好爹娘,说哪有不让孩子上学的。”

“我知道了,原来爹娘是坏人。”

“所以我要让别人来帮我一起对付坏人才行。”

“可是等别人走后,爹娘全都阴沉着一张脸。”

“我觉得他们的样子很可怕,我只能继续对他们笑,我怕他们会打我。”

“但过了一会儿,爹叹了口气,说既然我想上学,那就让我去上了,不过他让我好好学,说如果学的不好,后面就不让我继续上了。”

“果然,我想的是对的,爹和娘全都是坏人!”

“我为什么每天都要跟坏人生活在一起呢?我很不高兴。”

这一页日记的文字,要多了些许……

而看到这一页日记,张娅心中的疑惑更深了……

幼年时的陈立,早熟的有些过分……

他在那么小的时候,就不得不使用一些方法,来让自己的生活好过一点。

在张娅的脑海中,似乎已经脑补出了一个七岁的男童,面对父母唯唯诺诺的画面了。

她莫名地有些心疼。

她突然间觉得,她是不是错怪陈立了?

难道这本日记中记载的,只是陈立内心最深处的记忆,只是他不愿向别人展示罢了?

而现在,会不是是因为自己的死亡,又让陈立的心情变得奇差无比,所以他想再次在这本日记本上,记录下一篇日记?

在张娅的心中,生出怀疑的时候。

陈立又伸出手,将日记本,翻开到了下一页。

“1985年4月23号,天气,阴。”

“我十岁了,已经上三年级了。”

“我在班里的成绩,一直都是第一名。”

“其实我过的很不开心。”

“因为爹娘总说,如果我不能将成绩,保持在第一名的话,那就让我退学去做农活……”

“现在我已经长大了。”

“我知道,做农活很累的,每天都要经历风吹日晒。”

“不管怎么看,学习与做农活相比,都要轻松许多。”

“为了不去做农活,我只能努力学习了。”

“我不知道,我为什么要生在这样一个家庭里。”

“尽管因为我的成绩很好,会有很多人到我家做客,而他们,也都会夸奖我。”

“但爹娘虽然面带笑脸,但我心里清楚,他们其实并不高兴,从小到大,他们一直都觉得,我是一个负担。”

“我很羡慕别的小朋友,他们的爹娘,会在他们过生日的时候,给他们买好吃的蛋糕。”

“但到我过生日的时候,却什么都没有,有的,只是一声叹息,几句抱怨。”

“近两年,因为别人总会让爹娘对我好一点,所以爹娘之间吵架的次数少了很多。”

“但是当家里没有人来做客的时候,他们还是会吵架。”

“只是现在,他们似乎不再怎么吼我了。”

“或许是别人的劝阻,起到了作用。”

“果然,这些年来,我的想法一直是对的,爹娘是坏人,我是被坏人养大的孩子。”

“可是为什么我的命这么苦呢。”

“今天老师讲到了小萝卜头的故事,说小萝卜头凄惨的身世,值得我们同情。”

“尽管我跟其他的小朋友们表现的一样,都为小萝卜头的故事留下了眼泪。”

“但在我心里,其实并没有多少感触。”

“因为哪怕小萝卜头过的再苦再难,但起码他的爹娘,在他活着时,待他是极好的。”

“但我呢……”

“我的爹娘,对我真的好吗?我觉得他们好坏好坏啊……”

“其实,我也有点想死了……”

“我觉得活着真的好累好累啊……”

“我每天都要露出笑容,因为只有露出笑容,别人才会同情我,别人才会去劝我的爹娘对我好一点。”

“只有露出笑容,爹娘才不会吼我。”

“而且,我只有拼命的学习,才能不去做农活。”


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